MATERI 4 KURIKULUM
A.TUJUAN
Kurikulum adalah alat untuk mencapai tujuan pendidikan, yang mana tujuan pendidikan adalah menciptakan manusia yang cerdas , memiliki ilmu pengetahuan, agama, dan ilmu teknologi serta dapat di terima oleh masyarakat dalam kehidupannya. sesuai dengan tujuan pendidikan, maka tujuan kurikulum adalah membantu tujuan pendidikan agar tercapai dengan cara guru harus memahami tujuan setiap mata pelajaran yang di ajarkan pada anak didik dan memahami serta menghayati dengan sungguh-sungguh tujuan lembaga pendidikan tempat ia bekerja.
B. ISI / BAHAN
Isi dari kurikulum adalah bahan ajar untuk pendidik yang akan di ajarkan kepada peserta didik dengan memperhatikan beberapa hal. seperti, menyesuaikan dengan kebutuhan dan perkembangan peserta didik dan pada jenjang pendidikan anak usia dini, isi kurikulum harus di sesuaikan dengan karakteristik anak usia dini. saat membuat isi kurikulum haruslah dengan sungguh dan harus dikaji secara selektif agar tidak berpengaruh negatif terhadap peserta didik
C. STRATEGI / PENDEKATAN
Strategi atau pendekatan kurikulum adalah cara bagaimana kurikulum tersebut bisa terlaksana dan tersampaikan pada peserta didik. tentu saja ada beberapa cara yang bisa di terapkan . yang pertama, dengan cara penyampaian materi dengan proses belajar mengajar di dalam kelas dan tatap muka antara pendidik dengan peserta didik. yang kedua, dengan cara di luar kelas atau di luar sekolah. seperti, kunjungan ke rumah peserta didik yang di adakan sekali sebulan dengan cara bergiliran. tujuannya adalah agar pendidik bisa mempelajari dan memehami bagaimana sifat dan perilaku peserta didik jika di rumah, apakah ada perbedaan atau tidak antara di rumah dan di sekolah dan juga tujuan lainnya untuk mendekatkan diri antara pendidik dengan orangtua peserta didik guna terciptanya komunikasi yang baik dan lancar dalam hal perkembangan anaknya
D. EVALUASI
Evaluasi adalah proses penilaian pada segala hal yang menyangkut dengan kurikulum. ada 4 komponen penting yang harus di nilai atau di evaluasi :
- Evaluasi Masukan, evaluasi masukan ini menilai sumber daya seperti dana , tenaga , saranaa dan fasilitias dan perbedaan terhadap siswa yang telah mengikuti program pembelajaran dan sebelum
- Evaluasi Proses Pelaksanaan, Evaluasi proses pelaksanaan ini menilai hal seperti kegiatan pembelajaran administrasi dan supervisi , hasil belajar , kegatan bimbingan , kegiatan ekstrakurikuler,
- Evaluasi Hasil, menilai lulusan atau alumni baik dari segi kualitas maupun kuantitas
- Evaluasi Dampak yang Di timbulkan, evaluasi ini menilai bagiamana lulusan atau alumni bisa menerapkan life skill dan pengetahuan yang telah di dapat selama menempuh penidikan di lembaga pendidikan pada lingkungan keluarga dan terutama pada masyarakat
SUMBER
Kurikulum dan Bahan Belajar TK / Ali Nugraha dkk. Jakarta : Univerrsitas Terbuka , 2008
Bagaimna pengembangan kurikulum di indonesia saat ini
BalasHapuskurikulum di indonesia terus berkembang , seperti yang kita ketahui. sekarang di beberapa sekolah menggunakan 2 kurikulum . yakni, ada sekolah yang masih menggunakan kurikulum KTSP2006 dan ada juga sekolah yang sudah menggunakan kurikulum terbaru yakni kurikulum K13 atau kurikulum 2013 . menurut saya dari fenomena yang terjadi saat sekarang ini terdapatnya ketidak matangan dari proses pengembangan kurikulum . yang mana kita ketahui bahwa kurikulum k13 sempat di berhentikan untuk sementara waktu oleh mentri pendidikan Anies Baswedan dan hanya dipakai oleh sekolah -sekolah tertentu saja. itu disebabkan karena k13 dinilai proses evaluasi kurang dilaksanakan dan karena tidak ada dokumen evaluasi yang dihasilkan. seharusnya semua sekolah sudah bisa menggunakan kurikulum k13 pada tahun pelajaran 2013/2014 . jadi pengembangan kurikulum indonesia pada saat ini masih perlu di fikirkan dengan matang lagi .
BalasHapusmengapa komponen tujuan berpengaruh terhadap komponen kurikulum lainnya ?? jelaskan !!
BalasHapus
BalasHapusKarena tujuan mempunyai peranan yang sangat penting dan strategis. Dengan adanya tujuan lah komponen yang lainnya bisa berjalan karena segala sesuatu dalam dunia ini harus memiliki tujuan yang jelas
BalasHapusJika komponen kurikulum tidak lengkap apa yang terjadi ? Jelaskan
Kurikulum pada hakikatnya adalah berguna sebagai alat untuk mencapai tujuan pendidikan. Jika komponen kurikulum tidak lengkap tentu saja sudah pasti kurikulum tersebut tidak bisa dipakai dan di terapkan pada suatu lembaga pendidikan. Dan yang paling penting tujuan pendidikan tidak akan tercapai
HapusApakah kegunaan isi atau bahan pada kurikulum, terutama pada anak usia dini? Coba jelaskan
BalasHapusIsi atau bahan pada kurikulum adalah kumpulan bahan ajar dan materi pembelajaran yang akan di berikan atau di ajarkan pada anak didik. Guna nya tentu saja agar anak didik mendapat kan materi pembelajaran untuk menambah ilmu dan pengetahuannya.
HapusCoba jelaskan maksud dari evaluasi dan berikan contohnya
BalasHapusevaluasi adalah penilaian. evaluasi bertujuan untuk menilai semua komponen yang ada pada kurikulum sehingga didapatkanlah kekurangan-kekurangan apa yang ada dan bisa di perbaiki menjadi lebih baik
Hapus