MATERI 13 - 14 KURIKULUM
A. PROGRAM SEMESTER
program semester berisikan garis garis besar mengenai hal hal yang hendak dilaksanakan dan dicapai dalam semester tersebut. program semester inimerupakan penjabaran dari program tahunan. perencanaan semester merupakan program pembelajaran yang berisi jaringan tema , bidang, pengembanagan, isis dokumen kurikulum yangberupa pengembanagan dan indikator yang ditata secara urut dan sistematis. alokasi waktu yang di perlukan untuk setiap jaringan tema, dan sebarannya ke dalam semester satu dan dua. hal hal yang ada pada program semester adalah :
- identitas : satuan pendidikan, mata pelajaran, kelas/semester, tahun pelajaran
- format lain ; tema, sub tema, pembelajaran ke alokasi waktu , bulan ang terinci perminggu, keteangan yang diisi kapan pelaksanaan pembelajaran berlangsung, langkah menyususn program semester
- menginput/memasukkan kompetensi dasar, topik, tema, subtema dalam format program semester
- menetapkan jumlah jam pada kolom minggu dan jumlah tatap muka perminggu untuk setiap mata pelajaran
- mengalokasikan waktu sesuai kebutuhan bahasan topik pada kolom minggu dan bulan
- membuat catatan / keterangan untuk bagian-bagian yang memerlukan penjelasan
- menyederhanakan / memudahkan tugas seorang guru dalam pembelajaran dalam satu semester
- sebagai pedoman / acuan arah kegiatan dalam mencapai tujuan pembeljaran yang di programkan
- sebagai pola dasar dalam mengatur tugas dan wewenang bagi setiap unsur yang terlihat dalma kegiatan pembelajaran
- sebagai pedoman kerja bagi guru sekaligus bagi murid
- sebagai bahan penyusunan data agar terjadi keseimbangan kerja
- mengehmat waktu, tema , alat dan , bhana biaya karena berlangsung nya program kerja yang efektif dan efisien serta terukur
B. PROGRAM MINGGUAN
program mingguan merupkaan penjabaran dari perencanaan semster yang berisi kegiatan-kegiatan dalma rangka mencapai indkator telah direncanakn dalma satu minggu sesuai dengan keluasan pembahasan tema dan subtema, perencanaan mingguan dapat disusun dalam modul pembelajaran kelompok, area , sudut dan sentra. komponen program mingguan semua model pembelajaran tersebut sama , yaitu tema dan subtema, alkasi waktu, aspek pengembnagan serta kegaitan per aspek pengembangan untuk langkah-langkah pengembangan rencana mingguan antara lain : menjabar tema dan merinci subtema : membuat matrik hubungan antara tema , subtema dnegan kegiatan : dan menjabarkan indikator menjadi kegiatan-kegiatan. untuk langkah-langkah pengembanganrencana mingguan , model-model pembelajaran tersebut secara umum antara lain memilih tema dan merinci tema, menentukan kegiatan sesuai dengan bidang pengembangan sedangkan untuk model sudut/ sentra membuat matrik hubungan antara tema, subtema, dan kegiatan selanjutnya menentukan alokasi waktu setiap rencana mingguan dan pelaksanaan kegiatan selama seminggu
C. PERENCANAAN HARIAN
perencanaan harian merupkaan penjabaran dari rencana harian yang berisikegiatan-kegiatan pembeljaaran mulai dari kegiatan pembukaan, kegiatan inti, istirahat/ makan, sampai kegiatan penutup, rencana kegiatan harian dapat disusun dalam beberapa model pembelajaran antara lain model pembeljaran kelompok , sudut, area mapun sentra. dalam membuat rencana kegiatan harian terdapat model-model pembeljaran yaitu hari,tanggal,indikator, kegiatan pembeljaran, alat/sumber belajar dan penilaian perkembangan anak. adapaun langkah penyusunanya meliputi ; memilih dan menata kegiatan keadaan kegiatan rencana kegiatan harian terlebih dahulu. memilih kegiatan yang dipilih ke dalam kegiatan yang di pilih ke dlama kegiatan awal, kegiatan inti dan kegiatan akhir, memilih metode dari sumber belajar yang menunjang kegiatan pembeljaran serta menyusun alat nilai untuk mengukir tercaoainya indikator
SUMBER
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan sebuah Panduan Praktis. Mulyasa. Bandung. PT Remaja Rosdakarya. 2010
Implementasi Dan Inovasi Kurikulum PAUD 2013. Suyadi, Dahlia. Bandung. PT Remaja Rosdakarya. 2014
Komentar
Posting Komentar